Lef

Lef was het thema van de afgelopen daltonconferentie. Lef, als eigenschap van de fearless human being, die zijn angsten heeft overwonnen en met moed en durf de wereld tegenmoet treedt.

Als je in woordenboeken opzoekt wat lef betekent, dan vind je inderdaad het volgende: “zelfst. naamw. Uitspraak: [lf] eigenschap dat je iets durft. Synoniemen: moed, durf, branie, blague, bravoure, courage, drukte, dapperheid, gewaagdheid, grootspraak, kloekheid, onverschrokkenheid.”

Een beetje verder zoekend kwam ik de Lef Academy tegen. Die heeft geen enkele binding met daltononderwijs, maar ik las er in het kader van lef wel een definitie: “Lef is de bereidheid een bepaald risico te nemen om daarmee een vooropgesteld doel te bereiken.” Dat sluit naar mijn idee goed aan bij ons onderwijs. Want we willen als leerkrachten kinderen zelfstandig leren werken aan uitdagende doelen, stappen leren zetten naar het onbekende, verantwoordelijk keuzes leren maken en samenwerkingsvormen leren hanteren. Lef Academy voegt toe aan hun definitie dat het hen gaat om: “begeleiden bij en inspireren tot het verkennen en verleggen van persoonlijke grenzen, waardoor een ruimere blik en nieuwe mogelijkheden ontstaan die het persoonlijk lef vergroten.” Grappig dat je soms op een totaal onverwachte plek dingen leest die passen bij dalton. Want het klinkt namelijk ook als de route naar een fearless human being en is als zodanig een aanbeveling aan iedereen die werkt in het daltononderwijs.
Maar het gaat daarbij zelfs nog een stap verder. Lef Academy ziet het werken vanuit lef als een transformatieproces: “In het voltooide proces laat een persoon zich niet meer leiden door zijn of haar oerkrachten angst en lef, maar heeft hierover zelf de controle herwonnen en heeft ermee in harmonie leren leven. Hierdoor is hij of zij letterlijk boven zijn oude ik uitgestegen en ziet vanuit daar nieuwe mogelijkheden.”
Is die persoon een fearless human being? Ach wat maakt dat ook uit. Belangrijk is dat we zorgen dat daltononderwijs ontwikkelt en in beweging blijft.

Ik hoop dat de afgelopen daltonconferentie daarvoor heel veel bouwstenen en inspiratie heeft opgeleverd, waardoor wij het lef hebben het daltononderwijs boven zichzelf uit te laten stijgen.

Auteur: Martijn Bakker