DaltonVisie
  • Home
  • Rubrieken
    • Visieontwikkeling
    • Praktijk PO
    • Praktijk VO
    • Onderzoek
    • Columns
    • Interviews
    • Internationaal
    • Historie
  • Dalton
  • Abonnement
  • Contact

Posts From beheerder

beheerder

beheerder

De wording van een daltonlyceum
Praktijk VO

De wording van een daltonlyceum

11 juli 2019 0 Reacties 1545 views

Hoe leuk is het om te bedenken op welke manier je les wilt gaan geven aan leerlingen die twee jaar

Lees meer
Freedom
Columns

Freedom

11 juli 2019 0 Reacties 1293 views

Freedom, te vertalen als vrijheid en een van onze kernwaardes. Het is ook een oude kernwaarde, rechtstreeks terug te vinden

Lees meer
Daltonontwikkeling in België
Internationaal

Daltonontwikkeling in België

11 juli 2019 0 Reacties 1514 views

Gedurende de afgelopen tien jaar is in Vlaanderen een toenemende belangstelling voor daltononderwijs te bemerken. Teams gaan op studiereis naar

Lees meer
Buiten leren is leuker leren!
Praktijk PO

Buiten leren is leuker leren!

11 juli 2019 0 Reacties 1682 views

Buitenles voor creatieve en actieve kinderen Rennen, klauteren, spelen, ontdekken, vies worden: kinderen zijn gek op buitenspelen. Het is leuk

Lees meer
Geef je kind vleugels
Interview

Geef je kind vleugels

10 juli 2019 0 Reacties 1433 views

Koning Minos van Kreta houdt Daedalus en zijn zoon Icarus gevangen. Maar dan bedenkt Daedalus een manier om te ontsnappen

Lees meer
Dalton als professionele identiteit
Onderzoek

Dalton als professionele identiteit

10 juli 2019 0 Reacties 1720 views

Het is algemeen bekend en in onderzoek aangetoond dat de leraar één van de belangrijkste factoren is voor het succes

Lees meer
De leerling eigenaar van het leerproces?
Visieontwikkeling

De leerling eigenaar van het leerproces?

10 juli 2019 1420 views

Hoe het gebruik van tabletprogramma’s het eigenaarschap ondermijnt. Juist op daltonscholen lijkt het idee aan te slaan: verwerkingen maken met

Lees meer
De reflectietaart
Onderzoek

De reflectietaart

9 juli 2019 0 Reacties 1579 views

Hoe kun je door het stellen van ik-doelen de sociale veiligheid vergroten? Met die onderzoeksvraag gingen in september 2015 drie

Lees meer
Lapbooks in een daltonklas
Praktijk PO

Lapbooks in een daltonklas

9 juli 2019 0 Reacties 1263 views

In het daltononderwijs proberen leraren het leerproces van kinderen zoveel mogelijk betekenisvol en functioneel in te richten. Het gaat daarbij

Lees meer
iSelf: onderzoek naar zelfgestuurd leren
Onderzoek

iSelf: onderzoek naar zelfgestuurd leren

9 juli 2019 0 Reacties 1310 views

Zelfstandigheid is een kernwaarde van daltononderwijs. Op elke daltonschool discussiëren leraren erover hoe zij de zelfstandigheid van hun kinderen kunnen

Lees meer
Hoe implementeer je onderzoekend leren in het basisonderwijs?
Praktijk PO

Hoe implementeer je onderzoekend leren in het basisonderwijs?

9 juli 2019 0 Reacties 1463 views

Bij onderzoekend leren staat een kritische, probleemoplossende en onderzoekende houding van leerlingen centraal. Leerlingen krijgen een (maatschappelijk) probleem voorgelegd en

Lees meer
Onderwijs 1922
Columns

Onderwijs 1922

9 juli 2019 0 Reacties 940 views

Mijn zoon en dochter zitten op daltonscholen, ik ben opgeleid als montessorileerkracht en directeur van een school met vernieuwend gepersonaliseerd

Lees meer
Feestelijke opening SOL Villa Ambacht, Dalton speel-ontwikkel-leerplein
Columns

Feestelijke opening SOL Villa Ambacht, Dalton speel-ontwikkel-leerplein

12 november 2018 0 Reacties 1985 views

Op 22 januari heeft burgemeester Heijkoop, samen met een bestuurder van de Nederlandse Dalton Vereniging, directie, bestuur en kinderen van

Lees meer
Daltonscholing: gedeelde verantwoordelijkheid
Praktijk VO

Daltonscholing: gedeelde verantwoordelijkheid

15 februari 2018 2395 views

Op de vo-daltonschool Helen Parkhurst in Almere is een eigen Expertise Centrum opgezet, dat ingezet wordt om eigen leraren te professionaliseren in het daltononderwijs.

Lees meer
Maria en Helen
Columns

Maria en Helen

15 februari 2018 2004 views

Bij zijn afscheid als rector van Dalton Den Haag schrijft de auteur over zijn historie in het montessori- en daltononderwijs. Hij stelt dat beide vernieuwingsrichtingen nog steeds een ‘prettige’ voorsprong hebben op het reguliere onderwijs als het gaat om het realiseren van pedagogische en didactische uitgangspunten en idealen.

Lees meer
Wat vonden kinderen van Parkhursts Dalton Plan?
Historie

Wat vonden kinderen van Parkhursts Dalton Plan?

15 februari 2018 1961 views

In het tweede deel van Education on the Dalton Plan laat Parkhurst kinderen aan het woord over wat zij van het daltonexperiment vinden, dat zij hebben ondergaan.

Lees meer
Leerlingen aan het woord
Praktijk VO

Leerlingen aan het woord

15 februari 2018 2045 views

Leerlingen van het Spinoza Lyceum schrijven aan het eind van hun schoolcarrière over hun schoolmoment. Leerlingen worden aan het woord gelaten over het moment waar ze ineens wisten: zo werkt school, zo werk ik, dit heeft mij geholpen, hier ben ik goed in, hierin moet ik nog veel leren.

Lees meer
Eigenaarschap, meedenken en opdenken
Columns

Eigenaarschap, meedenken en opdenken

15 februari 2018 2186 views

In dit artikel wordt aandacht geschonken aan een conclusie die getrokken is in het onderzoek dat naar het nieuwe visitatiekader is gedaan. Er moet meer aandacht komen voor het eigenaarschap van leraren over de daltonontwikkeling op school. Ze moeten meer meedenken en ook meer opdenken. Hoe dat kan, wordt in dit artikel verkend.

Lees meer
Leeskriebels en krabbels
Praktijk PO

Leeskriebels en krabbels

15 februari 2018 2541 views

Verslag van een onderzoek dat uitgevoerd is in het kader van een masteropleiding. Op daltonbasisschool De Holterenk zijn leerlingen eigenaar gemaakt van hun eigen leesontwikkeling. Binnen het voortgezet technisch lezen zijn tussendoelen expliciet gemaakt. Vervolgens zijn er verschillende leeswerkvormen ontwikkeld en is er materiaal gemaakt. Kinderen plannen nu gericht hun eigen werk bij de doelen die zij zichzelf gesteld hebben.

Lees meer
Living Dalton
Internationaal

Living Dalton

15 februari 2018 1762 views

Verslag van de internationale daltonconferentie 2017 die gehouden werd op de Sternschule in Oostenrijk.

Lees meer
Ik wil afkrijgen wat ik gepland heb
Interview

Ik wil afkrijgen wat ik gepland heb

15 februari 2018 1784 views

In dit interview maken we kennis met een leerling op de net gestarte, experimentele daltonschool Spinoza20first. Haar vader is als emeritus-hoogleraar en expert op het terrein van leerpsychologie aan de school verbonden. Besproken wordt vooral de ervaringen van de leerling met het onderwijs op deze experimentele daltonschool.

Lees meer
Klassenleraar of mentor?
Visieontwikkeling

Klassenleraar of mentor?

15 februari 2018 1798 views

In dit artikel wordt de vraag gesteld of er een alternatief is voor het indelen van kinderen in homogene leeftijdsgroepen. Zo’n alternatief is nodig omdat er sprake is van een geboortemaandeffect dat structureel problematisch is voor jonge kinderen. Verkend wordt of vormen van groepsdoorbrekend werken waarbij leerlingen een mentor- of klassenleraar krijgen maar gedurende de dag van meerdere leraren begeleiding en instructie krijgen, een alternatief kan zijn.

Lees meer
Hoe implementeer je onderzoekend leren in het basisonderwijs?
Onderzoek

Hoe implementeer je onderzoekend leren in het basisonderwijs?

15 februari 2018 2324 views

Verslag van een onderzoek dat gedaan is in het kader van een masterscriptie naar het implementeren van onderzoekend leren in het daltononderwijs.

Lees meer
Dalton durft te vernieuwen
Visieontwikkeling

Dalton durft te vernieuwen

15 februari 2018 1495 views

Verslag van het zevende daltonstudentencongres. Ditmaal werd het congres gehouden in Doetinchem op de Iselinghe Hogeschool. Onderwerpen die beschreven worden en die aan de orde kwamen, zijn onder andere: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, reflectie en effectiviteit.

Lees meer
Onderwijs 1922
Columns

Onderwijs 1922

15 februari 2018 1483 views

Scholen als Laterna Magica, De Wittering en De Verwondering en Spinoza20first laten zien dat gepersonaliseerd leren mogelijk is. Het onderwijs dat daar vorm krijgt, lijkt verrassend op het onderwijs dat Parkhurst al in 1922 beschrijft in haar boek Education on the Dalton Plan.

Lees meer
Zeggenschap van kinderen
Praktijk PO

Zeggenschap van kinderen

15 februari 2018 1979 views

Inspraak van de leerling over zijn eigen leven, werken en leren is een grondrecht. Dat wordt ook door de inspectie erkend. In het onderwijs kunnen we kinderen eigenaar laten zijn over verschillende aspecten van het onderwijs dat ze volgen. Over eigenaarschap en inspraak wordt een onderzoek gestart, waar ook daltonscholen aan meedoen. Dat gaat over student voice.

Lees meer
Waarom?
Columns

Waarom?

15 februari 2018 1373 views

In deze inleiding op het tijdschrift wordt stilgestaan bij de vraag naar de essentie van de school: waarom sturen we kinderen naar school?

Lees meer
Een voorloper van het ‘kwartiertjesrooster’
Historie

Een voorloper van het ‘kwartiertjesrooster’

15 februari 2018 1698 views

In het boek A Single Class on the Dalton Plan van J.A. Radcliffe uit 1929 ontdekte de auteur een voorloper van wat wel het ‘kwartiertjesrooster’ genoemd wordt.

Lees meer
Fearless Teachers
Visieontwikkeling

Fearless Teachers

15 februari 2018 1491 views

Op de Louis Bouwmeesterschool in Amsterdam wordt er geëxperimenteerd met een nieuwe vorm van het voeren van gesprekken in het kader van de gesprekscyclus tussen leraren en directie. Leraren werken met de visie van de school en de eigen visie voor ogen. Ze bezoeken elkaar in koppels (maatjes) in de eigen praktijk en reflecteren op elkaars praktijken vanuit de visie. Zo ontstaan er ontwikkelpunten voor een ieder en die passen in het portfolio van de leraren. Met de directeur worden de opbrengsten van de gesprekken met maatjes gedeeld.

Lees meer
Nieuwe ontwikkeling in Shenzhen, China
Internationaal

Nieuwe ontwikkeling in Shenzhen, China

15 februari 2018 1671 views

Verslag van een scholing in China door Roel Röhner en Hans Wenke.

Lees meer
Lentiz Dalton Mavo ontvangt leerlingen uit Brno
Internationaal

Lentiz Dalton Mavo ontvangt leerlingen uit Brno

15 februari 2018 1460 views

Kort verslag van een bezoek van leerlingen uit Brno aan het Groene Lyceum uit Naaldwijk.

Lees meer
Past effectiviteit überhaupt bij daltononderwijs?
Onderzoek

Past effectiviteit überhaupt bij daltononderwijs?

15 februari 2018 1805 views

Twee onderzoeksdocenten van het Spinoza Lyceum beschrijven hun onderzoek naar de vraag wat effectiviteit eigenlijk is en of dat wel past bij daltononderwijs, waarbij iedere leerling zich juist op zijn eigen niveau en in eigen tempo ontplooit.

Lees meer
Verras me!
Interview

Verras me!

15 februari 2018 1575 views

Theo Douma is voorzitter van het schoolbestuur o2g2 in Groningen. Onder de 35 scholen van o2g2 zijn ook een aantal daltonscholen. Douma is bovendien landelijk betrokken bij Onderwijsplatform 2032. In dit interview wordt met name stilgestaan bij de vraag of een daltonschool nog de vrijheid heeft om eigen beleid te formuleren, als een schoolbestuur zelf een krachtig beleid voert.

Lees meer
Peuters groeien, ontwikkelen en ontdekken op Columbus!
Visieontwikkeling

Peuters groeien, ontwikkelen en ontdekken op Columbus!

15 februari 2018 1647 views

Beschrijving van de praktijk van de werkwijze bij de peuters op het IKC Campus Columbus in Heerhugowaard.

Lees meer
Visitaties in het daltononderwijs
Onderzoek

Visitaties in het daltononderwijs

15 februari 2018 1655 views

Bespreking van het onderzoek dat uitgevoerd is door het lectoraat naar het nieuwe visitatiekader van de NDV. Tevens wordt het boek gerecenseerd, dat over dit onderzoek bij SPEUP uitgegeven is.

Lees meer
Waar moet dat heen met dalton?
Praktijk PO

Waar moet dat heen met dalton?

15 februari 2018 1566 views

Leraren staan voor de vraag kinderen op te leiden voor een toekomst waarbij het nauwelijks in te schatten is wat kinderen daar aan kennis en vaardigheden voor nodig hebben. In dit artikel wordt besproken of daltononderwijs met ateliers, laboratories en assignments in een modern jasje daar een antwoord op is.

Lees meer
We zijn ontwikkel-druk. Waar is de rust?
Columns

We zijn ontwikkel-druk. Waar is de rust?

15 februari 2018 1434 views

In deze inleiding op het tijdschrift wordt de vraag gesteld of we nog wel tijd hebben voor het tot rust komen na periodes van verandering. Of ‘hoppen’ we van innovatie naar innovatie?

Lees meer
Stay out of the way
Historie

Stay out of the way

15 februari 2018 1336 views

Parkhurst adviseerde leraren: ‘stay out of the way’. Dit ‘uit de weg blijven’ gaf zij met name vorm door het rigide rooster en de schoolbel af te schaffen. Zo konden kinderen soms net wat langer doorwerken, of juist in eigen tempo er wat korter over doen.

Lees meer
Technasium vernieuwt daltononderwijs
Praktijk VO

Technasium vernieuwt daltononderwijs

15 februari 2018 1725 views

Op dalton vo-school Helen Parkhurst is er een nieuwe afdeling opgezet waar onderwijs gegeven wordt volgens de ideeën van een Technasium. Daarbij bouwt men voort op het examenvak Onderzoek en Ontwerpen. Het Technasium heeft na de invoering ervan vervolgens ook de rest van het daltononderwijs een impuls gegeven. Ook hier wordt nu ervaring opgedaan met de meer projectmatige aanpak van het Technasium en de ‘andere’ manieren van leren.

Lees meer
Werken met doelen op daltonschool De Duykeldam
Columns

Werken met doelen op daltonschool De Duykeldam

15 februari 2018 1568 views

In groep 8 van daltonschool De Duykeldam werkte men al met het expliciteren van de schooldoelen. Bij de start van het nieuwe schooljaar heeft men dit uitgebreid door met kinderen het gesprek aan te gaan over de doelen van het jaar.

Lees meer
Taakgerichtheid en zelfcontrole in het daltononderwijs
Onderzoek

Taakgerichtheid en zelfcontrole in het daltononderwijs

15 februari 2018 3963 views

Verslag van een onderzoek dat uitgevoerd is op daltonschool Rijnsweerd naar taakgerichtheid en zelfcontrole van kinderen.

Lees meer
Verandering is een constante factor
Interview

Verandering is een constante factor

15 februari 2018 1661 views

In dit interview komt Lineke Dusseljee aan het woord, directeur van daltonschool De Bem in Zevenaar en bestuurslid van de NDV. Voor Lineke is verandering de constante factor in het daltononderwijs. Mensen moeten uitgedaagd worden te doen waarin ze geloven. Talenten en eigenschappen die je meegekregen hebt, moet je verder uitbouwen, je blijven ontwikkelen.

Lees meer
Het opruimen van belemmeringen in de instructie
Praktijk PO

Het opruimen van belemmeringen in de instructie

15 februari 2018 1586 views

Parkhurst adviseerde leraren: ‘stay out of the way’. Dit ‘uit de weg blijven’, het werk in handen van kinderen leggen vraagt zeker niet om een laissez-fairehouding. Maar wel om het zoeken naar manieren om kinderen meer eigenaar te laten zijn van hun eigen leren. Dat kan ook door belemmeringen op te heffen in de instructie, misschien niet voor alle kinderen, maar wel voor kinderen die dat aankunnen. Ontneem kinderen niet de kans op zelf-doen, als ze dat aankunnen.

Lees meer
Daltononderwijs en normatieve professionalisering
Onderzoek

Daltononderwijs en normatieve professionalisering

15 februari 2018 1919 views

Professionaliteit van de leraar zal zich ook, of juist op daltonscholen dienen te richten op het perspectief van een normatieve professionalisering. Daarbij zijn reflectie, dialoog en het ontwikkelen van een visie essentiële kernwaarden.

Lees meer
Onderwijservaringen die vormen voor het leven…
Columns

Onderwijservaringen die vormen voor het leven…

15 februari 2018 1353 views

Onderwijs in traditionele vernieuwingsscholen dient er volgens de lector van het vrijeschoolonderwijs erop gericht te zijn onderwijservaringen te bieden die ertoe bijdragen dat kinderen zich kunnen en willen ontwikkelen tot mensen die vanuit hun eigenheid, hun uniciteit, bijdragen aan de ontwikkeling van een duurzame samenleving, in sociaal en materieel opzicht.

Lees meer
Wetenschap- en Technologieonderwijs vormgeven vanuit een daltonvisie
Visieontwikkeling

Wetenschap- en Technologieonderwijs vormgeven vanuit een daltonvisie

15 februari 2018 1777 views

In 2020 moeten alle scholen Wetenschap en Technologie geïntegreerd hebben in hun curriculum. In dit artikel stelt de auteur dat daltonscholen dat kunnen doen door acht kenmerken van effectief W&T-onderwijs in hun werkwijze te ingereren.

Lees meer
Daltonboek: norm of vorm?
Columns

Daltonboek: norm of vorm?

15 februari 2018 1510 views

Daltononderwijs dient geborgd te worden. Daarvoor ontwikkelen scholen een daltonboek. Maar is dit daltonboek de norm of ‘slechts’ een van de vormen waarin het daltongehalte van de school geborgd kan worden?

Lees meer
Resultaten lezersenquête DaltonVisie 2016
Historie

Resultaten lezersenquête DaltonVisie 2016

15 februari 2018 1421 views

Uitslag van de lezersenquête naar de tevredenheid over het tijdschrift DaltonVisie.

Lees meer
De verspreiding van het daltononderwijs in Amerika
Historie

De verspreiding van het daltononderwijs in Amerika

15 februari 2018 1498 views

Ondanks de grote belangstelling wereldwijd voor het daltononderwijs verspreidt het gedachtegoed van Parkhurst zich in Amerika zelf maar mondjesmaat.

Lees meer
Dalton ‘booming’ in de jaren twintig
Internationaal

Dalton ‘booming’ in de jaren twintig

15 februari 2018 1515 views

Beschrijving van de snelle verspreiding van het daltononderwijs wereldwijd in de jaren twintig van de twintigste eeuw.

Lees meer
  • 1
  • 2
  • 3
  • …
  • 6
  • Volgende pagina

Rubrieken

  • Columns (63)
  • Historie (21)
  • Internationaal (29)
  • Interview (20)
  • Onderzoek (40)
  • Praktijk PO (35)
  • Praktijk VO (19)
  • Visieontwikkeling (37)

Recente berichten

  • De wording van een daltonlyceum
  • Freedom
  • Daltonontwikkeling in België
  • Buiten leren is leuker leren!
  • Geef je kind vleugels
© 2018 Copyright DaltonVisie. Alle rechten voorbehouden.
Designed by Elma Online
Close Window

Loading, Please Wait!

This may take a second or two. Loading, Please Wait!